# Meritve, napredek in učni signali

## Kaj merimo
Meritve so namenjene prilagajanju izkušnje, ne ustvarjanju pritiska.

### Učenje
- pravilnost odgovora;
- število poskusov;
- čas do odgovora;
- potreba po namigu;
- uspeh po ponovitvi;
- čas od zadnje ponovitve;
- stabilnost znanja skozi čas.

### Branje
- čas branja;
- zadnje mesto;
- dokončana poglavja;
- zaznamki;
- uporaba TTS;
- hitrost TTS;
- ponovljeni odseki.

### TTS / besede
- poslušanje besede;
- ponovitev;
- hitrost predvajanja;
- število ponovitev;
- uspešno prepoznana/izbrana beseda;
- težavne besede za prihodnje ponavljanje.

### Meditacije
- začetek in zaključek seje;
- trajanje;
- izbrani tip;
- ponovitev;
- subjektivna ocena pred/po, samo če jo uporabnik želi podati.

### Orodja
- vrsta izračuna;
- datum izračuna;
- vhodni profil;
- shranjen rezultat;
- nadaljnje odprte razlage;
- primerjava z zgodovino.

## Česa ne prikazujemo otroku kot surovo oceno
Latence, tehničnih napak, notranjih uteži algoritma, diagnostičnih sklepov ali rangiranja otroka proti drugim otrokom.

## Primer uporabniku razumljivega prikaza
Namesto »uspešnost 62 %« lahko KIDS vidi: »To že dobro poznaš. Še malo vadiva dve stvari.« Junior lahko vidi napredek po področjih, Youth pa lahko po želji vidi tudi natančnejše metrike.

## Dogodkovni zapis
Priporočena osnovna polja: `uporabnik_id`, `profil`, `modul`, `aktivnost`, `dogodek`, `cas`, `trajanje`, `rezultat`, `poskusi`, `namig`, `kontekst`, `razlicica`.