# Otroški svetovi — opisi, zgodbe in uvodi

## Skupna vizija
Otroški svetovi niso meni z gumbi. So kraji, v katere otrok vstopi. Zemljevid pokaže, kje je bil, kaj je odklenil in kam lahko gre naprej. Vsak kraj ima zgodbo, učno nalogo, ustvarjalni element in varen zaključek.

## Magična dežela
**Uvod:** Pred tabo se odpira dežela, kjer se znanje kaže kot čarovnija. Besede postanejo uroki, opazovanje neba postane zvezdna odprava, rastline pa skrivajo zgodbe o naravi.

**Kraji:**
- Čarovniška šola — besede, jeziki, logika in kratke naloge.
- Vrt urokov — rastline, narava, barve, vonji in opazovanje.
- Zvezdna opazovalnica — planeti, Luna, ozvezdja in čas.
- Barvna tržnica — ustvarjalnost, oblike, vzorci in kombiniranje.

**Vprašanja:** Kaj si danes opazil prvič? Kaj bi želel preizkusiti? Kateri kraj bi pokazal prijatelju? Kaj se je spremenilo, ko si nalogo ponovil?

## Zverlandija
**Uvod:** Zverlandija je svet živali in njihovih okolij. Ne gre samo za imena živali — otrok raziskuje, kako živijo, kaj potrebujejo in kako so povezane z okoljem.

**Kraji:** Gozd, Morje, Nebo, Gora, Mesto.

**Primeri nalog:** poišči sled; poveži žival z okoljem; prepoznaj zvok; sestavi prehransko verigo; opiši razliko med dvema živalma; izberi varen način ravnanja z živaljo.

## Shambala
**Uvod:** Visoko med gorami leži mirnejši svet raziskovanja. Tukaj hitrost ni najpomembnejša. Pomembni so pozornost, vztrajnost, opazovanje in poslušanje.

**Kraji:** Pesmi gore, Kristalno cvetje, Snežni levi, Varuhi gora.

**Naloge:** poslušanje in ponavljanje ritma; prepoznavanje vzorca; kratka vaja pozornosti; zgodba z izbiro; raziskovanje gorskega okolja.

## Otroški učni pogon
Učni pogon ni samostojen “svet”, ampak skupni gradnik, ki drugim svetovom zagotavlja ponavljanje, prilagajanje težavnosti, zgodovino, napredek in naslednjo nalogo.

### Pravilo
Otrok ne sme dobiti občutka testa pri vsakem koraku. Merjenje naj poteka v ozadju, povratna informacija pa naj bo razumljiva in spodbudna.